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    又是一年中考际,研讨砥砺稳步行——我区初三语文备课组长参加重庆市2019年初三语文复习教学研讨会

    作者:张志学 来源: 发布时间:2019-03-11 浏览次数: 【字体:

        37日,在区初中语文教研员张志学和课改督查专员朱敏涛的带领下,我区初三语文备课组长和部分初三语文骨干教师一行13人,参加了在重庆市徐悲鸿中学举行“重庆市2019年初三语文复习研讨会”。此行的目的是学习重庆市初三语文复习教学先进经验,了解今年中考古诗文复习范围,把握重庆市初中语文考试新脉搏。

    会议分为三项议程第一观摩复习展示课。由徐悲鸿中学蒋玲执教《非连续性文本阅读指导——分析解决情境问题》和由肖雄执教《如何提炼材料作文的主旨》。蒋玲老师针对学生在多重文本阅读中无法解决具体情境中的问题,引导学生明确情境组成的几个要素以及如何找到要素之间相关信息的关联;肖雄老师针对学生提炼不出材料作文的主旨的问题,引导学生找到四把打开这扇大门的钥匙:抓住关键词句、运用类比思维、抓住矛盾冲突、选择最佳角度。

    第二复习经验交流。荣昌区初级中学教师王良英、万州区上海中学教师牟海荣、沙坪坝区教师进修学院初中语文教研员谢芳、渝中区教师进修学院初中语文教研员李永红分别作了题为精细化的中考复习计划》《初三语文基础复习浅谈》《定向定位定点——中考现代文阅读后期复习思考》《中考作文复习的三点追问与思考复习经验交流。

    第三解读重庆市2019年中考考试说明。重庆市初中语文教研员陈家尧对今年中考考试说明进行了简要解读。主要针对2019重庆市中考语文的新变化,包括名著阅读、综合性学习、以及古诗词和文言文的考试范围进行解说。从陈老师的解读中获悉:今年中考名著阅读将增加分值,相应地综合性学习将降低分值;古诗文除增加备考篇目至45篇,今后将逐渐取消规定范围,以《课程标准》为命题参照,在命题上还有变化,就是在理解默写题中不提示哪位诗人的哪一篇作品,这就给理解型默写增加了难度。陈老师说这才是真实的诗歌运用情境。

    大家谈到本次教研会之行,收获良多:第一,要想复习高效,必须遵循三大铁律:找准学生的痛点;精细复习知识;讲练结合。第二,依靠团队力量,制定精细的复习教学计划。第三,教师要做大量研究(教材和考题),发现规律,找准考点,找对方法。第三,万变不离其中,夯实基础,夯实教材(知识点和能力点)。


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